Het Coornhert Gymnasium is een school waar alle leerlingen met VWO-capaciteiten de kans krijgen om een gymnasiumdiploma te halen. Het Coornhert Gymnasium is een school waar leerlingen en medewerkers zich thuis voelen, waar ieder zijn eigen verantwoordelijkheid kent en neemt en waar men elkaar en elkaars eigendommen respecteert. Het homogene en kleinschalige karakter van de school speelt daarbij een belangrijke rol.
Het Coornhert Gymnasium biedt de leerlingen een breed scala aan vakken. Daarnaast organiseren we binnen en buiten de lessen activiteiten die leerlingen de gelegenheid bieden ook hun andere talenten te ontplooien. Naast kennisoverdracht besteedt het Coornhert Gymnasium aandacht aan het ontwikkelen van vaardigheden en een attitude die leerlingen nodig hebben voor een succesvolle universitaire studie. Ook besteden wij bewust veel aandacht aan de sociaal-emotionele vorming van de leerlingen.
Waar dit mogelijk is, worden de culturele lijnen van de klassieke oudheid naar onze tijd doorgetrokken. Leerlingen leren zich open te stellen voor andere denkwerelden en bewuste keuzes te maken.
Wij nodigen u alleen uit te solliciteren als u voldoet aan het gevraagde functieprofiel. Andere sollicitaties zullen niet in behandeling worden genomen.
De lessen worden gegeven in verschillende jaarlagen.
De lessen op onze school zijn opgebouwd rondom kern- en keuzelessen. Voor en na de kernlessen zijn er halve kernlessen of kiest de leerling keuzelessen, variërend van vakondersteuning tot doorwerklessen en masterclasses. Wij besteden in onze kern- en keuzelessen extra veel aandacht aan passend onderwijs voor alle leerlingen.
De vakgroep Nederlands werkt met zelf ontwikkeld onderwijsmateriaal. Komend schooljaar starten we in de onderbouw met een nieuwe boekenmethode: Kern Nederlands.
Alle leerlingen krijgen in de bovenbouw literatuur, dat door Nederlands en alle moderne vreemde talen vakoverstijgend wordt gegeven. De lesuren Nederlands kunnen aangevuld worden met lesuren literatuur.
- een eerste- of tweedegraads lesbevoegdheid of volgt daarvoor een opleiding;
- een leerling-gerichte houding: weet te differentiëren naar niveau en leerstijl;
- bereidheid om mee te werken aan curriculumontwikkeling;
- sociale en communicatieve vaardigheden: is gericht op samenwerking;
- ideeën over het verder verbeteren en integreren van taalvaardigheden;
- (geen vereiste maar een pre) affiniteit met Europese en wereldliteratuur;
- bereid om samenwerking met andere secties/vakken aan te gaan.
Afhankelijk van ervaring.
