docent NaSK vmbo TL - 0,5 - 0,8 FTE - Eerste aanstelling, uitzicht op vast
Vakgebied: Docent exacte vakken
Locatie: Scholengemeenschap Tongerlo Gertrudis - Roosendaal
Omvang: 0,5 - 0,8 FTE
Dienstverband: Eerste aanstelling, uitzicht op vast
Startdatum: 01-09-2026
Vakgebied: Docent exacte vakken
Locatie: OMO SG Tongerlo - Gertrudis
Omvang: 0,5 tot 0,8 fte
Dienstverband: Regulier tijdelijk
Startdatum: 01-09-2026
Wij zoeken met ingang van 1 september een enthousiaste en betrokken nieuwe collega die in staat is leerlingen te binden, boeien en inspireren voor natuurkunde (NaSk1) en scheikunde (NaSk2;
Je beschikt over een HBO opleiding (tweedegraads bevoegdheid) of bent vergevorderd studerend om deze bevoegdheid te behalen;
Je hebt ervaring met lesgeven aan mavo 3 en 4 en je weet op de juiste wijze contact te maken met de klassen en de individuele leerlingen;
je herkent jezelf in de kenmerken van een medewerker van Tongerlo – enthousiast, betrouwbaar, betrokken, leergierig, teamplayer en innovatief;
Een tijdelijke aanstelling van 0,5 tot 0,8 fte (uren in overleg) t/m 31 juli 2027, met uitzicht op vast bij goed functioneren en een gelijkblijvende formatie.
Ruime mogelijkheden voor verdere professionele en persoonlijke ontplooiing, waarbij een leven lang leren centraal staat;
Diverse mogelijkheden om vitaal en wendbaar te blijven met goede arbeidsvoorwaarden op basis van de CAO-VO en CAO-OMO, zoals een fiets(lease)plan, sportabonnement en diverse jaarlijkse uitkeringen.
inschaling op basis van de CAO OMO in schaal LB (bij een bevoegdheid) met een minimum salaris van € 3622 en een maximum van € 5520.
Enthousiast geworden van de bovenstaande vacature? We kijken uit naar jouw reactie!
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Mark Mathon, te bereiken op 0165-792200.
DaVinci, Gertrudis en Norbertus vormen samen scholengemeenschap Tongerlo. Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) is ons bestuur. Met ruim 300 medewerkers bieden we onderwijs aan 2400 leerlingen, van praktijkonderwijs tot gymnasium. We geven alle ruimte aan de ontwikkeling van talent, iedere locatie vanuit een eigen identiteit en sfeer. Ons Tongerlo perspectief staat voorop, zo staat beschreven in ons schoolplan: ‘samenkracht’ is cruciaal. We redeneren vanuit ‘1+1+1=3.’
Het verhaal van Gertrudis
Gertrudis is een kleinschalige school voor ongeveer 480 leerlingen. Een school waar je vmbo TL (mavo) kunt doen. En waar je ook met een gemengd advies kaderberoepsgerichte leerweg kunt instromen. Met een havoadvies start je veilig in onze tweejarige havobrugklas.
Gertrudis is gehuisvest aan de Vincentiusstraat, nabij het station en het centrum van Roosendaal.
Onze school heeft nauwe banden met Norbertus en DaVinci. Samen vormen we scholengemeenschap Tongerlo. De samenwerking tussen onze drie scholen vinden wij belangrijk. Zie onze website voor meer informatie: www.tongerlo.nl en bekijk ons schoolplan.
Het verhaal van Norbertus
Onze leerlingen staan centraal. Wij werken vanuit vertrouwen en bieden onderwijs op havo-, atheneum- en gymnasiumniveau, met aandacht voor onderzoekend leren, kunst & cultuur. We zijn een begaafdheidsprofielschool en bieden daarnaast het praktijkgerichte programma havo aan. Onze school combineert een rijke lyceumhistorie met een volledig gerenoveerd, modern gebouw, nabij het station van Roosendaal.
Het verhaal van DaVinci
DaVinci is dé pedagogische school voor vmbo basis/kader en praktijkonderwijs voor zo’n 750 leerlingen uit Roosendaal en omstreken. Het gebouw is nieuw en helemaal ingericht op werken in de praktijk. Het is een kleinschalige en veilige ontmoetingsplaats waar de leerling centraal staat.
Op DaVinci wordt de leerling gestimuleerd om zichzelf te ontwikkelen en voor te bereiden op zijn sociale en beroepsmatige toekomst. Wij werken samen met ouders, instanties en bedrijven om leren in de praktijk vorm te geven.
De leerling leert zijn weg te vinden in zijn of haar persoonlijke, maatschappelijke en beroepsmatige leef- en werkomgeving. Wij vinden het vertrouwen in de eigen talenten hierin erg belangrijk en scheppen de voorwaarden dat iedere leerling kan ontdekken wat hij of zij kan en wil. De school gaat ervan uit dat leren ontstaat daar waar mensen werkelijk belangstelling hebben voor wie ze zijn en wat hen beweegt.
