VISTA college is een nieuwe naam in Zuid-Limburg, maar zeker geen nieuwkomer. Een gevestigde mbo onderwijsinstelling die in 2019 is voortgekomen uit de fusie tussen Arcus College en ROC Leeuwenborgh. Klaar voor de toekomst om in de regio een breed en modern opleidingsaanbod te blijven aanbieden. Vanuit de kracht van samenwerking. Limburgse krachten voor morgen ontwikkelen. Dat is onze missie. De wereld om ons heen staat niet stil. De maatschappelijke, economische en technologische ontwikkelingen volgen elkaar in steeds sneller tempo op. Beroepen veranderen en nieuwe beroepen dienen zich aan. Doorleren is daarmee de sociale zekerheid van de toekomst geworden. In een groeiende economie wordt de behoefte aan goed geschoold en gekwalificeerd personeel op mbo-niveau steeds groter. Met VISTA college vangen we de gevolgen van demografische krimp beter op. De nieuwe schaalgrootte geeft ons de mogelijkheid een breder portfolio te ontwikkelen en één heldere strategische lijn te volgen. Om gezamenlijk te professionaliseren en digitalisering een impuls te geven. Samen zijn we in staat om ten alle tijden een gedifferentieerd en bij de regio passend aanbod te bieden, toegankelijk voor iedereen.
Wij nodigen u alleen uit te solliciteren als u voldoet aan het gevraagde functieprofiel. Andere sollicitaties zullen niet in behandeling worden genomen.
VISTA college is dé opleider van het Zuiden met verschillende locaties in Zuid-Limburg. Onze opleidingen en cursussen bieden jongeren en volwassenen toekomstperspectief. We bereiden ze voor op een wereld die voortdurend in beweging is. Dat doen we door ondernemend en innovatief te zijn en samen te werken met het bedrijfsleven. Samen ontwikkelen we Limburgse krachten voor morgen.
We zijn op zoek naar een Docent-onderzoeker practoraat Digitale Pedagogiek en Didactiek. De vacature heeft een omvang van 0,5 fte waarvan je voor 0,2 fte werkzaam bent voor het practoraat Digitale Pedagogiek. De looptijd is van 1 september 2026 tot 1 maart 2027.
Binnen het opdrachtkader opleidingsportfolio krimpmiddelen is de opleiding Assisterende Gezondheidszorg (AG) benoemd als prioriteit-1 opleiding. In dat kader verkent AG, in samenwerking met Gilde, de mogelijkheden voor een structurele samenwerking in de toekomst.
Digitale samenwerking is een van de vormen die onderzocht worden. Om de mogelijkheden zorgvuldig en onderbouwd in kaart te brengen, wordt een docent-onderzoeker aangesteld. Deze docent-onderzoeker zal, onder leiding van practor Inne Vandyck, een verkenning uitvoeren naar concrete, haalbare en schaalbare vormen van digitale samenwerking tussen AG en Gilde. Het doel van deze verkenning is te komen tot een gedragen en onderbouwd advies met scenario’s, randvoorwaarden en een implementatievoorstel.
De noodzaak om digitale samenwerking tussen AG en Gilde te verkennen, is niet uitsluitend organisatorisch of financieel ingegeven. In het werkveld zien wij een versnellende digitalisering, waarbij data, AI, XR, learning analytics en digitale platforms een steeds grotere rol spelen in vrijwel alle sectoren (apothekers-, dokters- en tandartsassistenten).
Digitale samenwerkingsvormen tussen AG en Gilde moeten daarom niet alleen efficiëntie bevorderen maar ook bijdragen aan het opleiden van digitale vaardige en adaptieve professionals.
- Onderzoeken welke digitale vormen van samenwerking haalbaar en effectief zijn (bijvoorbeeld gezamenlijke modules, projectweken, gebruik van digitale leeromgevingen zoals CANVAS);
- Inventariseren van bestaande initiatieven en technologieën binnen beide instellingen en in het werkveld (AI, XR, learning analytics). In kaart brengen van wat werkt en wat niet, zowel voor studenten als docenten;
- Bestuderen hoe digitale toepassingen in het werkveld (zoals AI-tools, VR-simulaties) geïntegreerd kunnen worden in het onderwijs. Nagaan welke digitale vaardigheden en digitale geletterdheid studenten moeten ontwikkelen;
- Opstellen van scenario’s inclusief randvoorwaarden en mogelijke implementatie. Hoe dit de rol van docenten verandert in digitale en hybride leeromgevingen en suggesties doen voor professionalisering en begeleiding van docenten bij digitale samenwerkingsvormen;
- Je hebt recente aantoonbare ervaring in het doen van praktijkgericht onderzoek (bijv. als deel van een Masteropleiding of PDG-traject);
- Je hebt feeling met de wereld van Zorg & Welzijn en bij voorkeur met die van apothekers-, dokters- en tandartsassistent;
- Je bent gegrepen door de mogelijkheden van AI en digitalisering en wat die kunnen betekenen voor docenten maar ook voor het onderwijs aan studenten;
- Je hebt een heldere kijk op de betekenis van praktijkgericht onderzoek voor het mbo;
- Je hebt innovatie en creatieve ideeën over het doen van praktijkgericht onderzoek en over het delen en benutten van kennis;
- Je komt uit het werkveld van Zorg & Welzijn of hebt ervaring met het werken met werkplekbegeleiders uit dat veld;
- Je hebt werkervaring opgedaan in meerdere (onderwijs)teams zodat je weet dat culturen van elkaar kunnen verschillen;
- Samenwerken en zelfstandig werken gaan je goed af;
- Je hebt een socratische houding en weet bevindingen helder weer te geven in een plan van aanpak.
Bij VISTA college zien we wat jij voor studenten en collega’s mogelijk maakt. Wij zorgen voor een goede werksfeer en veel vrijheid. Zo bieden wij jou bijvoorbeeld de ruimte én het vertrouwen om je functie in te vullen op jouw manier. Je salaris bedraagt max € 6.210,- bruto per maand, afhankelijk van opleiding en ervaring, volgens de cao mbo, schaal LC. Ook bieden we ruime faciliteiten om je te ontwikkelen, een eindejaarsuitkering, 30 vakantiedagen en goede secundaire arbeidsvoorwaarden.
De aanstelling is verbonden aan de looptijd van dit onderdeel van het plan van aanpak voor de samenwerking tussen AG Gilde en AG VISTA. Een mogelijke inzet op de uitwerking van het implementatieplan kan tot uitkomst behoren.
