Ben jij nieuwsgierig en gedreven, heb je ervaring met het opzetten, uitvoeren en observeren van co-creatietrajecten en leergemeenschappen t.b.v. duurzaamheidstransities, zoals de transitie naar groene waterstof en natuur-inclusieve landbouw? Meld je dan aan met je CV en motivatiebrief.
We zijn voor twee onderzoeksprojecten op het vlak van duurzaamheidstransities op zoek naar een enthousiaste postdoc-onderzoeker met ervaring met het opzetten en uitvoeren van co-creatietrajecten voor transdisciplinaire leergemeenschappen.
In het onderzoeksproject HELIX-West: Hydrogen Education and Learning Innovation Exchange for region West-Nederland binnen het programma NWO NGF: Towards the Future. Learning communities as drivers of the green economy staat de transitie naar een groene waterstofeconomie centraal. Er bestaan in deze transitie nog veel onduidelijkheden en onzekerheden, niet alleen in termen van technologieën, maar ook in termen van beleid, governance en wetgeving. Bovenal vereisen transities naar de groene waterstof-economie samenwerking en kennisdeling van verschillende partners, zoals overheden, bedrijven, maatschappelijke organisaties, verschillende kennisinstellingen, etc. De focus ligt specifiek op 2 van de 4 geselecteerde toepassingsgebieden/cases: Merwede4Havens, Green Village, Duurzaamheidsfabriek en RDM Campus.
In het NWO-project “Dairy and Ecology: co-innovating business operations for nature” staat de transitie naar een natuur-inclusieve landbouwsector centraal. Biodiversiteit staat onder druk en de landbouwsector is hier een belangrijke factor in. Iets meer dan de helft van de totale oppervlakte van Nederland is in gebruik als landbouwgrond. Beslissingen die in de landbouw genomen worden, hebben veel invloed op de totale natuurkwaliteit van Nederland. Ondanks vele initiatieven de biodiversiteit in landbouwgebieden te verbeteren, staat de natuur er nog steeds slecht voor. Het totaal aan ontwikkelingen en initiatieven wordt gezien als onvoldoende om de achteruitgang van weidevogels en andere soorten een halt toe te roepen. Er wordt alom erkend dat samenwerking door vele partijen nodig is om daadwerkelijk biodiversiteits-positieve verandering in de landbouw te bewerkstelligen. In dit onderzoek willen we stappen zetten in deze ontwikkeling.
Binnen beide onderzoeken ga jij je bezighouden met het ontwerpen, opzetten en uitvoeren van cocreatie- en leertrajecten tussen de betrokken partijen. Vanuit kennis over, en ervaring met, transdisciplinaire, meerjarige projecten hou jij je staande in een omgeving waar de gewenste richting duidelijk is, maar de methoden niet, en waarin achtergronden, waarden en belangen van de stakeholders verschillen. Jij weet de juiste balans te vinden tussen slappe compromissen en eenzijdige beslissingen, tussen te lang polderen en te weinig luisteren. Je gaat je bezighouden met vragen als: wat kunnen we leren van eerder onderzoek en literatuur over co-creatie, kennisdelen en lerende partnerschappen ten behoeve van duurzaamheidstransities? Welke ontwerpprincipes en bouwstenen kunnen we gebruiken voor het opzetten van leergemeenschappen voor de groene waterstof-transitie en de transitie naar een natuurinclusieve landbouwsector? Hoe verlopen deze leergemeenschappen (monitoring) en hoe kan de werking ervan verbeterd worden in doorgaande co-creatie met stakeholders (kennispartijen, bedrijven, overheden en maatschappelijke organisaties)?
Door beide projecten met overeenkomstige insteek en aanpak te combineren in één aanstelling kan een postdoc-positie voor ongeveer 4 jaar (1 jaar, met intentie tot ongeveer 3 jaar verlenging) worden aangeboden.
Taken
-
Het opzetten van leergemeenschappen en living labs
-
Het ontwerpen, faciliteren en leiden van processen van co-creatie en lerende partnerschappen
-
Het weloverwogen betrekken en enthousiasmeren van samenwerkingspartners
-
Het monitoren en lerende evalueren van de werking van de processen van co-creatie
-
Het uitvoeren van een systematisch literatuuronderzoek over co-creatie en lerende gemeenschappen voor duurzaamheidstransities, in het bijzonder de groene waterstof-transitie en agrarische transitie
-
Het schrijven en publiceren van resultaten en inzichten in wetenschappelijke, professionele en populariserende artikelen
- Het publiceren voor breder publiek, bij voorkeur niet in rapporten;
- Het leiden van het werkpakket “cocreatie” in het DECISION-project
-
Samenwerken met de partners in de onderzoeksconsortia (werkpakketleiders van de andere kennisinstellingen, promovendi, marktpartijen);
Functie-eisen
-
Gepromoveerd in een van de volgende disciplines: bestuurskunde, organisatie en management, sociologie, social design of aanverwante discipline
-
Je hebt aantoonbare kennis van, en ervaring met, het opzetten en uitvoeren van cocreatieve trajecten en leersessies
- Je beschikt over goed ontwikkelde onderzoeksvaardigheden, waaronder het formuleren van relevante en creatieve onderzoeksvragen en hypothesen, en het helder en overtuigend beschrijven en analyseren
-
Je hebt bij voorkeur ervaring met ontwerpgerichte benaderingen, design thinking, research through design en/of aanverwante methodieken
-
Je bent in staat je staande te houden in een samenwerkingsverband tussen mensen met verschillende achtergronden en overtuigingen, en bent in staat deze mensen met elkaar te laten samenwerken door de juiste keuze van toon, snelheid, methoden, enz.
-
Je bent in staat iteratief te werken, d.w.z. te reageren op de mensen met wie je samenwerkt en opgedane inzichten direct toe te passen in je onderzoek
-
Je hebt een grote interesse in de onderwerpen die in het project moeten worden onderzocht, bij voorkeur blijkend uit eerder werk
-
Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden in zowel het Nederlands als Engels, en hebt een proactieve en zelfstandige werkhouding
-
Je hebt het vermogen om goed in teamverband te werken, maar hebt tegelijkertijd ook een hoge mate van autonomie
We bieden je een internationaal georiënteerde en afwisselende baan in een enthousiast team, met uitstekende arbeidsvoorwaarden overeenkomstig de Collectieve Arbeidsvoorwaarden Overeenkomst Nederlandse Universiteiten (CAO NU).
De startdatum van de functie is 1 september 2026. Het salaris is afhankelijk van jouw kennis en ervaring en bedraagt bij een fulltime aanstelling (38 uur) tussen € 4.728 en € 6.433 bruto per maand Schaal 11, conform de CAO-NU. Je hebt als standplaats Campus Woudestein - Rotterdam, bij Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB). De functie heeft een omvang van 1 fte. Het contract wordt aangegaan voor een periode van 1 jaar en kan bij gebleken geschiktheid en voortzetting in dezelfde functie, bij gelijkblijvende (financiële en/of organisatorische) omstandigheden, verlengd worden met ongeveer 3 jaar.
Alles wat we je verder te bieden hebben vind je hieronder!
-
Alles wat je nodig hebt voor een goede work-life balance: thuiswerken in overleg, 41 vakantiedagen bij een 40-urige werkweek, 8% vakantiegeld en 8.3% eindejaarsuitkering, en flinke korting op een abonnement voor ons sportcentrum op de campus.
-
Een duurzame, inclusieve en diverse werkomgeving met een open cultuur waar je jezelf kunt zijn en we aandacht hebben voor elkaar en voor de wereld. Maak bijvoorbeeld gebruik van onze fietsbijdrage of neem deel aan netwerken zoals Young@EUR, Fame, of QuEUR.
-
Tijd en ruimte voor je ontwikkeling in de breedste zin: ontwikkeldagen en een persoonlijk carrièrebudget en gratis toegang tot onze universiteitsbibliotheek.
-
Een goed pensioen bij ABP waar wij 2/3e aan bijdragen, korting op diverse collectieve verzekeringen bij Zilveren Kruis Achmea, Loyalis, Allianz, en een reiskosten-, thuiswerk- en internetvergoeding.
-
Combineer je je baan met ouderschap of heb je deze wens voor de toekomst? EUR biedt gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en volledig betaald aanvullend geboorteverlof voor partners, en er is een kinderopvang op de campus (kinderopvang op eigen kosten).
-
Verhuis je naar Nederland voor een baan bij de EUR? Dan kun je mogelijk gebruik maken van de Expat-regeling indien je aan de voorwaarden van de Belastingdienst voldoet, en helpen we met ons Dual Career Programme ook jouw partner bij het vinden van een leuke baan.
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 4.100 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter. We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) brengt de disciplines als bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie samen. Daarnaast is het Erasmus University College aan de faculteit verbonden. Binnen ESSB werken wij in multidisciplinaire teams aan onderwijs en onderzoek, waarbij de nadruk ligt op interdisciplinariteit, diversiteit, inclusie en duurzaamheid. Gezamenlijk streven wij naar maatschappelijke en wetenschappelijke impact.
ESSB onderscheidt zich door inter-, multi- en transdisciplinair onderzoek, waarbij wetenschappers en studenten samenwerken aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Dankzij deze aanpak slaagt ESSB erin om zowel nationale als internationale onderzoekssubsidies en fondsen aan te trekken, waarmee wij ons onderwijs en onderzoek continu versterken en vernieuwen.
Met een breed scala aan bachelor- en masteropleidingen bedient ESSB jaarlijks bijna 6.000 studenten en meer dan 600 medewerkers. Deze opleidingen worden goed gewaardeerd door studenten en alumni. Binnen ESSB staan het ontwikkelen van nieuwe inzichten en het realiseren van positieve maatschappelijke impact centraal, altijd met de focus op de mens en de samenleving.
Bezoek onze website voor meer informatie over de faculteit en klik hier voor meer informatie over onze wetenschappelijke teams.
Department Of Public Administration and Sociology (DPAS)
Team Governance and Pluralism
Het team Governance and Pluralism (GoPlu) bestudeert complexe, multi-value en multilevel vraagstukken met betrekking tot een breed scala aan maatschappelijke uitdagingen. We nemen de pluriforme aard van deze vraagstukken als een gegeven en benadert deze vraagstukken daarom vanuit verschillende sociale lagen, levensstijlen en identiteiten. We onderzoeken hoe deze complexe maatschappelijke vraagstukken kunnen worden aangepakt door verschillende vormen van governance, zoals publiek-private partnerschappen, multilevel samenwerkingsverbanden, bewonersinitiatieven en triple helix partnerschappen. Het werk van ons team wordt zeer gewaardeerd door (inter)nationale collega's, het maatschappelijk middenveld, beleidsmakers en overheden, wat tot uitdrukking komt in hun zichtbaarheid in ontwerp-, impact- en academische onderzoeksprojecten en -programma's.
Bezoek onze website voor meer informatie.
Voor meer informatie over de EUR verwijzen we je graag naar onze website www.eur.nl. Meer informatie over de functie kun je verkrijgen bij Wouter Spekkink via [email protected].
Je kunt tot en met de sluitingsdatum solliciteren voor deze functie. Voeg je motivatiebrief en CV toe bij je sollicitatie.
We zien je sollicitatie graag tegemoet.
EUR biedt gelijke kansen aan alle medewerkers en sollicitanten, ongeacht genderidentiteit of -uiting, seksuele gerichtheid, religie, etniciteit, leeftijd, neurodiversiteit, arbeidsbeperking, burgerschap of ander aspect dat hen uniek maakt. We hopen je in onze gemeenschap te mogen ontmoeten.
