Bij OBS Charlois geloven we dat goed onderwijs begint bij rust, structuur, duidelijke verwachtingen en sterke relaties. Daarom werken wij vanuit de principes van GOUD Onderwijs: een krachtige schoolcultuur, sterk pedagogisch-didactisch handelen en maximale leertijd voor ieder kind.
Voor schooljaar 2026–2027 zoeken wij een bevlogen gedragsspecialist / decaan GOUD Onderwijs die een centrale rol wil spelen in het verder versterken van onze pedagogische aanpak en schoolcultuur.Wij zoeken iemand die zichtbaar aanwezig is in de school, collega’s coacht op de werkvloer en samen met het team bouwt aan een veilige, voorspelbare en ambitieuze leeromgeving waarin leerlingen én leerkrachten kunnen groeien.
Over OBS Charlois
OBS Charlois is een openbare basisschool midden in Rotterdam-Zuid. Onze leerlingen verdienen onderwijs van hoge kwaliteit, duidelijke kaders en volwassenen die in hen geloven.
Daarom bouwen wij school breed vanuit GOUD Onderwijs aan:
- sterke routines en voorspelbaarheid;
- hoge verwachtingen van leerlingen én team;
- effectief klassenmanagement;
- een gezamenlijke pedagogische taal;
- rust en structuur in de school;
- doelgericht en opbrengstgericht werken;
- een cultuur van feedback, groei en professionaliteit.
Wij zitten midden in een intensief ontwikkeltraject waarin GOUD Onderwijs zichtbaar wordt in alle lagen van de school: van morning circles en Teach-technieken tot lesbezoeken, coaching en gezamenlijke lesvoorbereiding.
Als gedragsspecialist / decaan ben jij hierin een onmisbare schakel.
Jouw rol binnen GOUD Onderwijs
Jij bent de kartrekker op pedagogisch handelen en gedrag binnen de school.
- coacht leerkrachten op klassenmanagement en Teach-technieken;
- ondersteunt bij het neerzetten van sterke routines en duidelijke gedragsverwachtingen;
- helpt teams bouwen aan rust, veiligheid en voorspelbaarheid;
- voert lesobservaties uit vanuit de GOUD-principes;
- begeleidt collega’s bij complexe gedrags- en groepsdynamische vraagstukken;
- ondersteunt leerlingen met sociaal-emotionele ondersteuningsbehoeften;
- denkt mee over preventieve interventies en inclusieve ondersteuning;
- draagt actief bij aan de borging van DPL en de GOUD-aanpak;
- sluit aan bij zorgoverleggen met IB, SMW en directie;
- ondersteunt bij groepsvorming, sociale veiligheid en burgerschap;
- helpt mee bouwen aan een professionele feedbackcultuur binnen het team.
Je werkt nauw samen met de inhoudelijk leider, intern begeleiders en directie om het pedagogisch fundament van de school verder te versterken.
De functie kan eventueel gecombineerd worden met lesgevende taken in de midden- of bovenbouw.
