Gedragswetenschapper, Docentbegeleider of de ultieme combinatie? Jij kiest! Wil jij het verschil maken voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of slechthorendheid (SH)? Bouw jij mee aan de unieke transitie naar inclusief onderwijs op onze nieuwe campus in Schagen? En kies je voor een rol als gedragswetenschapper, docentbegeleider, óf combineer je het beste van beide werelden? We starten het nieuwe schooljaar graag met jou!
De huidige onderwijsontwikkeling vraagt om specifieke expertise. Omdat we begrijpen dat jouw hart écht bij de leerlingenzorg óf juist bij de didactische docentcoaching kan liggen, bieden we deze vacature flexibel aan. Je kunt solliciteren op de combinatiefunctie, óf specifiek op één van de twee rollen:
Optie 1: De Combinatiefunctie (0,5 fte) – Je pakt het complete pakket op (Gedragswetenschapper & Docentbegeleider).
Optie 2: Gedragswetenschapper (0,25 fte) – Je richt je volledig op de leerlingbegeleiding, OPP’s en de zorgstructuur.
Optie 3: Docentbegeleider (0,25 fte) – Je richt je volledig op de coaching en professionalisering van de docenten in de klas (intern begeleider).
Binnen deze rol richt jij je op een veilig, voorspelbaar en ondersteunend pedagogisch klimaat. Je organiseert, stemt af en borgt de juiste zorg rondom de leerling, waarbij de driehoek leerling-ouder-school centraal staat.
Jouw werkzaamheden:
Coördineren van ondersteuningstrajecten en het opstellen/evalueren van Ontwikkelingsperspectiefplannen (OPP’s).
Regie voeren op de interne ondersteuningsstructuur en afstemmen met externe ketenpartners en het regulier onderwijs.
Ondersteunen en adviseren van ouders en docenten bij complexe begeleidingsvragen.
Jouw bagage:
Een afgeronde wo-opleiding Orthopedagogiek of (Kinder- en Jeugd)Psychologie.
Ruime ervaring met leerlingbegeleiding, jeugdhulpverlening en handelings- en systeemgericht werken.
Aantoonbare affiniteit met communicatieve problematiek (TOS/SH).
Sterke analytische vaardigheden om zorgvragen snel te vertalen naar praktische onderwijsbehoeften.
Binnen deze rol (intern begeleider) versterk je het pedagogisch en didactisch handelen van docenten en teams van het VierTaal College en het Regius College. Je zorgt dat de cluster 2-expertise optimaal landt op de werkvloer.
Jouw werkzaamheden:
Coachen en begeleiden van docenten(teams) bij het vormgeven van inclusief onderwijs en differentiatie.
Uitvoeren van lesobservaties en deze vertalen naar constructieve, opbrengstgerichte feedback.
Praktische ondersteuning bieden in de klas via o.a. co-teaching en het versterken van de basisaanpak.
Jouw bagage:
Hbo+/wo werk- en denkniveau, aangevuld met een relevante opleiding (bijv. Master SEN of video-interactiebegeleiding).
Ruime ervaring met het coachen, motiveren en professionaliseren van onderwijsperspectieven.
Diepgaande kennis van moderne pedagogische en didactische processen.
Ervaring met of sterke interesse in het speciaal (voortgezet) onderwijs en inclusietrajecten.
De speerpunten binnen het VierTaal College Schagen zijn taal, communicatie en ‘onderwijs op maat’. Binnen het team, bestaande uit docenten, ondersteuners, gedragsdeskundigen en logopedisten, is sprake van een open, betrokken en ondersteunende samenwerking waarin expertise gedeeld wordt en ontwikkeling centraal staat. De driehoek leerling – ouders – school vormt hierbij een belangrijke basis. De VierTaal missie “gelijke kansen door het verschil te maken” is zichtbaar in het onderwijs, de begeleiding en de samenwerking binnen én buiten de school.
Vanaf schooljaar 2026-2027 werkt de school intensief samen met het regulier VO Regius College Schagen. We verhuizen niet alleen naar de Campus, maar geven een deel van de lessen en ondersteuning samen met het regulier onderwijs in combinatieklassen vorm. Vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid delen we expertise en werken we toe naar inclusief onderwijs.
In het kader van de ontwikkelingen richting inclusief onderwijs verschuift de ondersteuning van de leerlingen steeds meer van individuele leerlingbegeleiding naar:
Het versterken van de basisaanpak binnen de klas.
Het inzetten van cluster 2-expertise in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Systeemgericht werken.
Coaching van docenten en teams
Samenwerking en co-teaching binnen zowel VierTaal College als Regius College.
Of je nu reageert op één van de rollen of de combinatiefunctie ambieert; jij herkent jezelf in het volgende profiel:
Verbindend en communicatief: Je communiceert helder, empathisch en zorgvuldig met leerlingen, ouders, collega's en externen.
Organisatorisch sterk: Je werkt planmatig, gestructureerd en denkt altijd in kansen en oplossingen.
Flexibel en ontwikkelingsgericht: Je krijgt energie van verandering, zoals de aankomende verhuizing en de samenwerking met het regulier onderwijs.
Salaris: Een functie ingeschaald in schaal 11 (cao PO), met een salaris van maximaal € 6.432,00 bruto per maand bij een volledige werkweek.
Kies je voor de combinatie? Dan start je met 20 uur per week (0,5 fte). Vanwege een tijdelijke uitbreidingsregeling loopt dit tot eind 2026. Per 01-01-2027 wordt de vaste omvang van deze functie 16 uur per week (0,4 fte).
Kies je voor één losse rol? Dan start je met 10 uur per week (0,25 fte), wat per 01-01-2027 structureel 8 uur per week (0,2 fte) wordt.
Secundaire voorwaarden: 8% vakantietoeslag, een eindejaarsuitkering van 8,33%, een uitstekende pensioenregeling en reiskostenvergoeding.
Texel-regeling: Woon je op Texel? Dan vergoeden wij de helft van jouw bootkosten.
Een vliegende start: Bij VierTaal investeren we in jouw expertise. Je krijgt direct een uitgebreid inwerkprogramma met diverse TOS-modules, ervaringscircuits (TOS/SH) en trainingen in handelingsgericht werken.
Ben jij de gedreven professional die samen met ons het verschil gaat maken? Solliciteer dan uiterlijk 11 juni 2026 door op de sollicitatieknop te klikken.
Goed om te weten: deze vacature staat gelijktijdig intern en extern open. Bij gelijke geschiktheid hebben interne kandidaten voorrang.
Procedure en meer informatie:
De eerste sollicitatiegesprekken vinden plaats op maandag 15 juni 2026.
Wil je eerst meer weten over de functie of de school? Neem dan gerust contact op met Iris van der Burgh (locatiedirecteur) via [email protected].
