Bij Auris leveren 1600 mensen zorg, onderwijs en begeleiding aan kinderen, jongeren en volwassenen die doof of slechthorend zijn of een taalontwikkelingsstoorins hebben. Onze professionals zijn experts op het gebied van gehoor, spraak en taal. Samen werken wij aan een zo groot mogelijke zelfstandigheid en zelfredzaamheid van onze cliënten en leerlingen.
Bij ons onderwijs en onze zorg zijn veel professionals in verschillende functies betrokken. Van audioloog en kinderoefentherapeut, tot logopedist en pedagogisch begeleider. Binnen Auris werkt een groot aantal mensen in tal van verschillende functies. Benieuwd welke functies dit zijn en welke vorm van ondersteuning zij bieden?
Wij nodigen u alleen uit te solliciteren als u voldoet aan het gevraagde functieprofiel. Andere sollicitaties zullen niet in behandeling worden genomen.
- Rotterdam
- 16 - 32 uur
- HBO
- Reageer t/m 15 juli 2026
Bij Auris geef je als docent NGT les aan leerlingen die doof of slechthorend zijn. Je begeleidt leerlingen in gebarenvaardigheid en draagt bij aan een open en betrokken schoolcultuur. We bieden een betekenisvolle werkplek met ruimte voor initiatief en professionele groei. Solliciteer nu!
Als Docent NGT verzorg je lessen NGT voor de onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Indien je zelf doof of slechthorend bent, mag je ook het vak CIDS geven (Culturele Identiteitsvorming voor Dove en slechthorende leerlingen). Dit is geen vereiste, maar wel een pre. Tijdens je werkzaamheden werk je nauw samen met ouders en collega’s.
Naast het lesgeven ben je ook een belangrijke ambassadeur voor NGT. Je stimuleert de integratie van gebarentaal in de dagelijkse schoolomgeving en draagt bij aan de inclusieve sfeer van de school. Jouw inzet zorgt ervoor dat gebarentaal een waardevolle plek krijgt binnen het onderwijs en de bredere schoolgemeenschap.
De leerling staat bij ons centraal. Iedere dag opnieuw zetten onze professionals zich in voor het gezamenlijk doel. Auris biedt ruimte voor elke professional met zijn eigen expertise. Dit maakt de werkomgeving van Auris dynamisch, leerzaam en uitdagend. Een werkomgeving waarin jij als professional continu in ontwikkeling bent. Een goede start van jouw loopbaan bij Auris vinden wij belangrijk. Daarom krijg jij, voordat je aan de slag gaat in je team, een intensief inwerkprogramma aangeboden als onderdeel van onboarding. Op een mooie, externe locatie leer jij in twee dagen nieuwe collega’s kennen, krijg je een aantal praktijkgerichte/ervaringscursussen en nemen wij jou mee in onze doelgroep en Auris als expertise organisatie.
- Uitstekende arbeidsvoorwaarden volgens de cao PO, waaronder een brutomaandsalaris tussen €3.644,00 en €6.432,00 (schaal LC) op basis van 40 uur per week, eindejaarsuitkering (8,33%), vakantiegeld (8%) en een goede pensioenregeling.
- Een jaarcontract voor 16 uur uur per week, met uitzicht op een vast contract. T/m januari de mogelijkheid om 32 uur per week te werken.
- Vakantieverlof van ongeveer 53,5 dagen per jaar bij een fulltime dienstverband.
- Een prettige werksfeer, waarin we persoonlijke aandacht hebben voor elkaar, initiatieven waarderen en samen werken aan optimaal onderwijs voor onze leerlingen.
- Reiskostenvergoeding van €0,18 per km (woon-werkverkeer) en €0,36 per km (zakelijke kilometers) Een uitgebreid onboardingprogramma. In 2 dagen leer je Auris als organisatie en diverse nieuwe collega’s kennen. Ook volg je 2 trainingen die je laten ervaren hoe het is om een taalontwikkelingsstoornis te hebben en om doof/slechthorend te zijn.
- Veel ruimte voor scholing en ontwikkeling. Je kunt diverse trainingen en opleidingen volgen via de Auris Academie én GoodHabitz.
Je bent een enthousiaste en didactisch sterke docent Nederlandse Gebarentaal (NGT) die zelfstandig werkt en leerlingen op passende wijze begeleidt in hun taalontwikkeling.
- Een afgeronde bachelor opleiding Leraar Nederlandse Gebarentaal.
- Beheersing van de Nederlandse Gebarentaal als moedertaal of NGT op B2 of C niveau.
- Goede communicatieve en schriftelijke vaardigheden.
- De competenties om inhoudelijk leerlingen van 3 t/m 12 jaar te kunnen ondersteunen op het gebied van gebaarvaardigheid.
