Werken bij de Archipel betekent werken in een professionele, maar warme omgeving waar veel ruimte is voor jouw eigen visie.
Begeleiding en ruimte: Een team dat met je meedenkt over de ideale inrichting van je groep en je ondersteunt waar nodig.
Persoonlijke groei: Wij investeren in jouw ontwikkeling, of het nu gaat om verdieping in differentiatie of persoonlijke coaching.
Salaris en arbeidsvoorwaarden: Conform de CAO Primair Onderwijs.
Een inspirerende werkplek: Een school die volop in beweging is en waar jouw eigenaarschap echt gewaardeerd wordt.
Wij zoeken een collega die geniet van de variatie die een combinatiegroep met zich meebrengt.
Organisatietalent: Je vindt het een leuke uitdaging om je onderwijs zo in te richten dat de instructie- en werktijden vloeiend in elkaar overgaan.
Relatie & Structuur: Je bouwt eerst aan een sterke band met de leerlingen; van daaruit zet je een helder kader neer waarbinnen zij eigenaarschap kunnen tonen.
Samenwerker: Je deelt je successen en uitdagingen graag met het team. Je beweegt makkelijk mee in de schoolorganisatie en denkt proactief mee over de ontwikkeling van ons onderwijs.
Je bent in het bezit van een Pabo-diploma en bent beschikbaar voor 24 tot 32 uur per week.
In groep 4 leggen we de lat hoog voor de ontwikkeling, maar we kijken daarbij scherp naar wat elk kind individueel nodig heeft. Jouw expertise ligt in het bieden van onderwijs op maat binnen een dynamische groep.
Cognitieve differentiatie: Je geeft les aan een groep 4 waarin de niveaus uiteenlopen. Je switcht moeiteloos tussen de leerstof van groep 4 en de funderende stof van groep 3, zodat elke leerling op zijn eigen niveau wordt uitgedaagd en succeservaringen opdoet.
Didactisch meesterschap: Je vertaalt complexe leerdoelen naar begrijpelijke instructies. Je weet precies wanneer je de hele groep meeneemt en wanneer je in een kleine kring extra verdieping of herhaling biedt.
Structuur als basis: Juist omdat de cognitieve behoeften verschillen, bied jij een rotsvaste structuur. Je zorgt voor een overzichtelijk werkklimaat waarin leerlingen weten wat er van hen verwacht wordt, ongeacht het niveau waarop ze werken.
Eigenaarschap stimuleren: Je helpt leerlingen inzicht te krijgen in hun eigen leerproces. Samen vieren jullie de stappen die gezet worden, of dat nu een nieuwe spellingscategorie is of het automatiseren van de tafels.
Herken jij jezelf in dit profiel en wil je het verschil maken voor deze groep leerlingen? We maken heel graag kennis met je!
