Als leerplichtambtenaar wordt gewerkt met kinderen en jongeren van 5 tot 18 jaar die niet of onvoldoende naar school gaan. Soms is dit kortdurend, soms speelt verzuim al langer. In gesprekken met kinderen, jongeren, ouders en verzorgers, scholen en andere betrokkenen wordt onderzocht wat er speelt en wat nodig is om weer perspectief te bieden. Het kan gaan om relatief eenvoudig verzuim, maar steeds vaker om situaties die complex en langdurig zijn.
De rol van leerplichtambtenaar is de afgelopen jaren veranderd. Waar vroeger sneller gekozen werd voor handhaving, ligt de nadruk nu vaker op begeleiden en ondersteunen. Alleen als het echt nodig is, worden juridische middelen ingezet. In de praktijk betekent dit dat er naast de jongere en het gezin wordt gestaan, terwijl tegelijkertijd de wettelijke kaders worden bewaakt.
Bij langdurig of complex verzuim zijn vaak meerdere partijen betrokken, zoals scholen, jeugd en gezins teams, jeugdgezondheidszorg en zorgaanbieders. In deze samenwerking ligt een belangrijke rol in het bewaken van de regie. Er wordt gezorgd voor duidelijkheid over ieders rol, afspraken worden nagekomen en waar nodig wordt opgeschaald om stagnatie te doorbreken.
Er wordt gewerkt in het team Leerplicht Lokaal, bestaande uit vier leerplichtambtenaren. Daarnaast wordt nauw samengewerkt met collega’s binnen Leerplicht mbo en trajectbegeleiders van het Doorstroompunt. Samen wordt gewerkt aan het terugdringen van schoolverzuim en het vergroten van kansen voor jongeren. Binnen het team is extra aandacht voor nieuwkomers en dit vraagt om betrokkenheid en inzet in de samenwerking.
