Bram een jongen van bijna 4 jaar, wil niet mee doen met het kringgesprek. Vanuit jouw observerende rol zie je dat Bram wat stil is en zich lijkt terug te trekken. Omdat je weet dat Bram moeite heeft met de taal, besluit je om samen met hem rustig een boekje te lezen in de leeshoek. Terwijl je leest, begint Bram vragen te stellen over de plaatjes en ontspant hij zichtbaar. Na het lezen gaat hij zelfverzekerd aan de slag in de bouwhoek. Hij voelt zich weer op zijn gemak en sluit zich aan bij de groep.
