De functie
De huidige teamleider beëindigt haar werkzaamheden en heeft een baan elders aangenomen, na een mooie en lange staat van dienst bij ons op school. De teamleider is op dit moment verantwoordelijk voor drie belangrijke thema’s in de school:
- de dagelijkse gang van zaken in het team (leerlingen, ouders, resultaten, activiteiten)
- personeelszorg voor de leden van het team (begeleiding en ondersteuning, functioneringsgesprekken, begeleiden en beoordelen)
- versterking en uitvoering van de onderwijskundige ontwikkeling (versterking tweetaligheid, versterking gymnasium, taalvaardigheid en CLIL-didactiek, werving en PR, doorlopende leerlijn internationalisering)
Het team
Het team tweetalig vwo 1, 2, 3 / tweetalig havo 1, 2 is een enthousiast team. In het tweetalig vwo zitten veel leerlingen die het gymnasium volgen en dat combineren met een tweetalige opleiding. Het docententeam werkt graag vanuit vertrouwen. De verdere en
zorgvuldige ontwikkeling van het onderwijs wordt in en door goede onderlinge afstemming uitgebouwd. Het team is op zoek naar een teamleider die aanvoelt wat nodig is en verder versterkt wat is opgebouwd.
De context
De teamleider wordt lid van de schoolleiding, die verder bestaat uit vier onderwijskundige teamleiders, de teamleider OOP, de teamleider zorg, twee conrectoren en de rector. Op basis van het nieuwe schoolplan werken wij de komende periode gericht aan de verdere
inrichting van onze organisatie. Daarbij staan twee thema’s centraal, namelijk dichter bij de leerling en dichter bij het onderwijs. In dit kader zijn wij bezig om onze interne overlegcyclus kritisch te herzien en opnieuw vorm te geven, in goede samenwerking
met leerjaarcoördinatoren en mentoren.
Deze ontwikkeling raakt ook de manier waarop we onze school aansturen. Dat betekent dat de invulling van deze functie in de loop van de tijd mogelijk zal verschuiven en zich verder zal ontwikkelen, passend bij de keuzes die we als school maken. Aan de nieuwe
teamleider wordt gevraagd mee te denken en doen in dit keuzeproces. Aan de nieuwe teamleider wordt ook gevraagd om de regie op de invoering van de IMYC samen met de directeur van de Amstelland International School te Amstelveen verder ter hand te nemen. Dit
betreft een nieuw en veelbelovend initiatief.
Het Hermann Wesselink College maakt deel uit van de stichting Cedergroep. Binnen deze groep wordt in toenemende mate samengewerkt. De aan te stellen teamleider zal die samenwerking binnen de hem/haar toevertrouwde thema’s ook tegenkomen. Voor de uitvoering
van zijn/haar taak wordt de teamleider mede ondersteund door een assistent-teamleider en een coördinator internationalisering.
De opdracht voor de nieuwe teamleider bestaat uit:
- Leidinggeven aan het team en een bijdrage leveren aan de schoolleiding en de ontwikkeling van de school.
- Het verder uitwerken en versterken van het internationaal profiel in het team en in de breedte van de school.
- Het versterken en verdiepen van het gymnasium.
- Het borgen van de huidige situatie en – waar nodig – verbeteren van de onderwijskwaliteit.
- Het faciliteren en versterken van onderwijsontwikkelingen en -vernieuwingen, met bijzondere aandacht voor differentiatie in de les en de verdere uitvoering van het ICT-beleid, en passend onderwijs.
Het bevorderen van eigenaarschap onder docenten/mentoren en het zelfsturend vermogen van het team waardoor samenwerking en draagvlak voor nieuwe ontwikkelingen verder groeien.
Selectie-eisen
- HBO+ of academisch denk- en werkniveau.
- Leidinggevende ervaring in het onderwijs, met name op het gebied van onderwijsontwikkeling, of affiniteit met leidinggeven.
- Ervaring met en/of enthousiasme voor tweetalig onderwijs. Bekendheid met de CLIL-didactiek strekt tot aanbeveling.
- Zeer goede beheersing van de Engelse taal.
Selectiewensen
- Ervaring met het werken in de onderbouw van een brede schoolgemeenschap.
- Iemand die zich voor langere tijd wil verbinden aan de school.
Persoonlijk profiel en competenties
Als teamleider ben je in staat om mensen te boeien en aan te spreken door een stijl van werken die zowel verbindend als natuurlijk is. Je bent in staat te luisteren naar de collega’s in het team en weet hen aan je te binden. Het team wordt gekenmerkt door een
hoge mate van betrokkenheid van medewerkers, leerlingen en ouders. Binnen deze context ben je in staat draagvlak te creëren voor beleid en ontwikkeling, medewerkers uit te dagen en te bouwen aan een professionele cultuur waarin het elkaar aanspreken op gemaakte
afspraken bestaat naast het elkaar vertrouwen en stimuleren.
Als teamleider geef je, waar nodig, impulsen om de geformuleerde doelen te bereiken en benut je de deskundigheid van anderen. Je stimuleert initiatieven en vertaalt je inzichten naar onderwijskundig beleid. Je maakt onderbouwde keuzes. Je bent niet bang buiten
je comfortzone te treden en biedt nieuwe perspectieven. De complexiteit van het huidige onderwijskundige voortgezet onderwijs met zijn uitdagingen is je bekend. Je vindt de balans tussen daadkracht en verbinding. Je geeft kleur aan de koers van het team en
de school. Je bent toegankelijk, transparant en stelt vragen.
Je bent een betrokken en betrouwbare collega binnen de schoolleiding. Je voelt je thuis in onze school met een open christelijke identiteit.
Je combineert een krachtige, aanwezige en rustige persoonlijkheid met nuchterheid en ruimte voor de ander. Je bent zichtbaar in de school, toegankelijk en betrokken. Je hebt natuurlijk gezag en weet van aanpakken en doorpakken. Je bent in staat om te delegeren
en eigenaarschap van docenten, leerlingen en ouders te bevorderen. Je draagt met betrouwbaarheid en empathie bij aan de veiligheid in de school.
Informatie
Het informatiepakket bestaat uit het schoolplan 2024 - 2028. Tevens biedt de website veel informatie.
