Een belangrijke opdracht is de leerlingen te motiveren om (weer) actief deel te nemen aan hun ontwikkelingsproces. Het is de taak en uitdaging van de school om het aan ons toevertrouwde kind te accepteren, te waarderen, vertrouwen te geven, positieve verwachtingen te hebben en nieuwe kansen te blijven geven.
Deze grondhouding vinden we ook van belang in de relatie met de ouders.
Dit schooljaar werken we met 16 stamgroepen welke worden gevormd door leerlingen van dezelfde leeftijd. Twee (of drie) stamgroepen vormen samen “een unit”. Daarbinnen is het mogelijk om leerlingen uit te wisselen voor rekenen en spelling. Het uitstroomperspectief van onze leerlingen bepaalt het leerstofaanbod.
