Ben jij een sociale wetenschapper met hart voor het hoger onderwijs? Hou je van onderzoek doen en ben je goed thuis in onderwijskundige of onderwijspsychologische theorie? Dan ban jij mogelijk de onderzoeker waar wij naar op zoek zijn. We zien je sollicitatie graag tegemoet.
Dit ga je doen
Je gaat als onderzoeker aan de slag binnen het StudentLines Hanze Lab. StudentLines is een samenwerking met de Rijksuniversiteit Groningen. Centraal hierin staat de ontwikkeling van een regionale infrastructuur waarin onderwijs- en onderzoeksvragen worden verbonden met (onderwijs)data.
Binnen deze bredere context richt het StudentLines Hanze Lab zich specifiek op het uitwerken van de inhoudelijke scope van StudentLines vanuit Hanze-perspectief. Welke informatie over studenten en hun leerervaringen zijn voor de Hanze en haar studenten gezamenlijk relevant, en hoe kunnen we deze op een ethisch verantwoorde en wetenschappelijk solide manier verzamelen?
Binnen jouw functie ligt de nadruk op het ontwikkelen van een conceptueel focusmodel dat de basis zal vormen voor toekomstige longitudinale dataverzameling onder studenten. Belangrijke thema’s hierin zijn o.a. studentsucces en voorspellers van studentsucces, (kwaliteit van) de leeromgeving en studentwelzijn. Jouw werkzaamheden bestaan uit het voorbereiden, uitvoeren, analyseren en rapporteren. Samen met andere onderzoekers werk je aan verschillende onderzoeksactiviteiten, waaronder:
- literatuuronderzoek;
- iteratieve delphistudies om het perspectief van stakeholders (docenten, studenten, opleidingen/managers) te onderzoeken;
- het operationaliseren van het focusmodel voor longitudinale dataverzameling.
Hier ga je werken
StudentLines Hanze Lab wordt gedraaid door het lectoraat Talentontwikkeling in Hoger Onderwijs (TOHOS) en Samenleving en het lectoraat Leren in de Leergemeenschap (LLG). Je wordt aangesteld bij een van deze lectoraten. We kijken hierbij naar jouw interesse in de projecten en de match met de thema’s van de lectoraten. Beide lectoraten vormen een onderzoeksgroep (kenniskring) bestaande uit onderzoekers (senior, medior en junior) waaronder ook promovendi en onderzoekers die naast het lectoraat betrokken zijn bij andere groepen binnen of buiten de Hanze. Verder verwelkomen we regelmatig stagiairs en (afstudeer)studenten. De onderzoeksgroepen komen wekelijks (TOHOS) of driewekelijks (LLG) bij elkaar om elkaars werk te bespreken. De onderzoeksgroepen worden gekenmerkt door een samenwerkingsgerichte cultuur en fungeren zelf ook als leergemeenschap. (Wetenschappelijk) publiceren, schrijven van subsidieaanvragen én het ontwikkelen van innovatieve praktijkproducten vinden we belangrijk.
De lectoraten zijn onderdeel van het Hanze Teaching and Learning Centre. Dit is een nieuwe afdeling binnen de Hanze die zich bezighoudt met onderwijsinnovatie. Het Hanze Teaching and Learning Centre is onderdeel van het Cluster Advies, Beleid en Kwaliteit.
Dit vragen we van jou
Je bent een enthousiaste, zelfstandig werkende onderzoeker, die zin heeft om met één van de projecten aan de slag te gaan.
Daarnaast:
- heb je minimaal een relevante masteropleiding (onderwijskunde of andere relevante sociale wetenschap) en hebt goede kennis van onderwijs(kundige/psychologische) theorie.
- ben je bij voorkeur (bijna) gepromoveerd in de sociale wetenschappen of heb je ruime ervaring als onderzoeker in dit veld.
- combineer je conceptueel denken met het vermogen om dit te vertalen naar meetbare variabelen/ meetinstrumenten.
- heb je ervaring met het (zelfstandig) ontwerpen en uitvoeren van onderzoek (kwalitatief en kwantitatief) bij voorkeur in complexe of longitudinale contexten.
- weet je stakeholders te betrekken en hun perspectieven systematisch te benutten in onderzoek.
- communiceer je schriftelijk en mondeling helder (Nederlands en Engels) en werk je zorgvuldig en gestructureerd.
- neem je initiatief, schakel je makkelijk en werk je graag samen in een onderzoeksteam.
- heb je affiniteit met de onderwijspraktijk; ervaring als docent in het hoger onderwijs is een pre.
Dit bieden wij
We bieden je een baan in een ambitieuze en innovatieve omgeving waarin je jezelf kunt ontwikkelen in je rol als onderzoeker.
Dit krijg je ervoor terug
- Een dienstverband van een jaar voor in totaal 0,8 fte. Dit kan worden ingevuld door één kandidaat (0,8 fte) of twee kandidaten (beide 0,4 fte). Datum in dienst is zo spoedig mogelijk.
- Schaal 11, conform cao-hbo (min. € 4.427,- en max. € 6.677,-). Het salaris is bruto per maand bij een fulltime dienstverband. Inschaling vindt plaats in de functie Docent onderzoeker A.
- Een vakantie-uitkering van 8% en een structurele eindejaarsuitkering van 8,3%.
- Maximaal 53 verlofdagen op jaarbasis, en daarnaast kun je gebruik maken van duurzame inzetbaarheidsuren en thuiswerkfaciliteiten.
- De mogelijkheid om je voortdurend te professionaliseren via onze Hanze PL Academy.
Informatie
Voor meer informatie over deze vacature kun je contact opnemen met Elanor Kamans, Lector Talentontwikkeling in Hoger Onderwijs en Samenleving. Niet bereikbaar in de weken 29 t/m 31. Email: [email protected], tel: 050 595 4962. Voor vragen over de procedure met Maike van der Vlugt, Manager Hanze Teaching and Learning Centre, tel: 050 595 3247. Let op! Dit e-mailadres niet gebruiken voor je sollicitatie. Klik daarvoor op de sollicitatiebutton.
Word jij onze nieuwe collega?
Stuur dan je cv en motivatie via de sollicitatiebutton. Vermeld bij jouw sollicitatie duidelijk de gewenste aanstellingsomvang (0,4 of 0,8 fte).
- Sluitingsdatum is 20 augustus 2026
- De eerste gesprekken vinden plaats op vrijdag 28 augustus 2026
- Wij vragen nieuwe medewerkers om bij indiensttreding een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) aan te vragen. De kosten worden door de Hanze vergoed.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.
Nummer: 842
Schaal: 11 (min. € 4.427,- en max. € 6.677,-)
Uren per week: 16-32
Opleidingsniveau: master
Afdeling:
Cluster Advies, Beleid & Kwaliteit
Locatie: Van OlstBorg / Zernikeplein 7, 9747 AS, Groningen, Netherlands
Deadline: 20-08-2026, 16:59
Dienstverband: Tijdelijk
