Jij helpt om onze pedagogische ambitie te vertalen naar concreet en toekomstgericht beleid. Daarbij kijk je niet alleen naar wat vandaag nodig is, maar ook naar wat er morgen op ons afkomt.
Je ontwikkelt en actualiseert beleid, werkwijzen en kwaliteitsdocumenten. Je volgt ontwikkelingen binnen de kinderopvang en vertaalt wetgeving en nieuwe pedagogische inzichten naar KOW. Je beoordeelt wat deze ontwikkelingen voor onze organisatie betekenen en vertaalt ze naar heldere keuzes en praktische toepassingen. Vervolgens zorg je samen met collega’s dat beleid daadwerkelijk wordt ingevoerd en zichtbaar blijft in het dagelijks handelen op onze locaties.
Je analyseert en duidt kwaliteitsgegevens en signalen vanuit onze locaties, signaleert kansen en risico’s, adviseert over pedagogische vraagstukken en doet onderbouwde voorstellen voor verbetering. Daarbij help je ook om prioriteiten te bepalen.
Daarbij werk je nauw samen met verschillende collega’s binnen ons pedagogisch kenniscentrum en zoek je actief de verbinding met de professionals en leidinggevenden op onze locaties. Zo breng je beleid en praktijk bij elkaar en zorg je dat ze elkaar blijven versterken.
Dit ga je onder andere doen:
- Pedagogisch beleid ontwikkelen en actualiseren.
- Wetgeving en maatschappelijke en pedagogische ontwikkelingen volgen, duiden en vertalen naar beleid.
- Beleid vertalen naar praktische werkwijzen en hulpmiddelen.
- Implementatie begeleiden en bewaken of beleid goed wordt toegepast en geborgd.
- Kwaliteitsgegevens, inspectierapporten en signalen uit de praktijk analyseren en vertalen naar gerichte verbeteracties.
- Leidinggevenden en collega’s adviseren over pedagogische en kwaliteitsvraagstukken.
- Verbeterkansen en risico’s signaleren en vertalen naar concrete voorstellen.
- Kennis delen en bijdragen aan deskundigheidsbevordering.
- De verbinding leggen tussen pedagogisch beleid en wat er dagelijks op onze locaties gebeurt.
- Meedenken over de verdere ontwikkeling van onze pedagogische visie en kwaliteit.
- Samenwerken met collega’s binnen en buiten het pedagogisch kenniscentrum aan organisatiebrede pedagogische vraagstukken.
