Dalton IKC Sint Jozef is een katholieke Daltonschool in het centrum van Lemmer met ongeveer 200 leerlingen. Binnen ons IKC werken we samen met SKIK, die de peuteropvang en buitenschoolse opvang verzorgt.
Ons team bestaat uit ongeveer 20 betrokken en vakbekwame collega’s die met hart voor kinderen werken. We zijn een open en betrokken school waar leerlingen, ouders en medewerkers zich gehoord en gezien voelen. Door de instroom van nieuwe Nederlanders is onze school een mooie afspiegeling van de maatschappij.
Binnen ons Daltononderwijs krijgt iedere leerling de ruimte om zich op eigen niveau te ontwikkelen. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben en leerlingen die juist extra uitdaging zoeken, vinden bij ons een passende plek.
Naast goed onderwijs vinden wij brede persoonsvorming belangrijk. Vanuit de Daltonkernwaarden werken we aan zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en samenwerking, met daarnaast veel aandacht voor kunst- en cultuuronderwijs. Wij kijken naar het hele kind, met al zijn talenten en ontwikkelmogelijkheden.
De komende jaren willen we ons Daltononderwijs verder versterken en samen blijven bouwen aan een professionele cultuur waarin eigenaarschap, samenwerking en brede ontwikkeling centraal staan.
-
Dalton IKC Sint Jozef is een Daltonschool en begaafdheidsprofielschool. Affiniteit met of kennis van deze onderwijsvisies is een pré.
-
We hebben een open en informele cultuur met een professioneel team dat graag samen leert en ontwikkelt.
-
We bieden kwalitatief sterk onderwijs en passende ondersteuning voor alle leerlingen.
-
We stimuleren een brede ontwikkeling, gebaseerd op de Daltonkernwaarden.
-
op een verbindende manier leiding geeft, met ruimte voor autonomie en duidelijke kaders;
-
teamleden ruimte en verantwoordelijkheid geeft, actief luistert en eigenaarschap stimuleert;
-
communicatief sterk is, helder doelen stelt en rust en stabiliteit brengt binnen het IKC;
-
het team inspireert om samen te werken aan goed onderwijs en professionele ontwikkeling;
-
mensen in hun kracht zet, handelt vanuit vertrouwen en oog heeft voor de kwaliteiten van ieder teamlid;
-
besluitvaardig is wanneer nodig en op een professionele manier prioriteiten weet te stellen;
-
een onderwijskundige en pedagogische achtergrond heeft en leidinggevende ervaring heeft in de onderwijspraktijk.
Je komt terecht in een warm en professioneel team dat samen verantwoordelijkheid neemt voor goed onderwijs. Je krijgt de ruimte om zichtbaar leiding te geven aan de verdere ontwikkeling van het Daltononderwijs binnen een betrokken IKC. Een plek waar kinderen en professionals de ruimte krijgen om te worden wie ze zijn.
De BMS is een katholiek schoolbestuur voor 32 basisscholen in Friesland. Met onze 600 medewerkers verzorgen wij betekenisvol onderwijs voor meer dan 6100 leerlingen. De samenleving is voortdurend in beweging. Kinderen verdienen daarin een veilige plek van waaruit ze zich kunnen voorbereiden op hun toekomst. De scholen van de BMS willen die plek zijn. Als werkgever biedt de BMS ruime mogelijkheden voor binden en boeien met bijvoorbeeld een vaste aanstelling, ook voor invallers en de BMS HuisAcademie, ons eigen platform voor professionalisering.
Een fantastisch IKC met een enthousiast team. Een school waar ambitie en visie samen gaan met oog voor het individu. Een plaats waar jij als directeur grote vrijheid van handelen hebt met mogelijkheden voor persoonlijke ontwikkeling. Het betreft een dienstverband van 0,8 fte in schaal D12 volgens de cao PO. In eerste instantie een tijdelijk dienstverband met zicht op vast.
Voor meer informatie over de vacature kan je contact opnemen met Anita van Nimwegen, voorzitter College van Bestuur via 06 – 53414141 .
Voor meer informatie over de procedure kun je contact opnemen met Nynke van der Sluis, hoofd HR van de BMS, 058 - 870 0078 of stuur een mailtje naar: [email protected].
Je kunt jouw motivatie en cv tot en met zondag 7 juni sturen naar: [email protected]. Gesprekken vinden plaats op woensdagavond 10 juni en de tweede ronde is op donderdagavond 18 juni a.s.. Een assessment kan deel uitmaken van de procedure.
